Encuentro de Investigación
La educación científica en una sociedad de riesgo
Del 20 al 22 de febrero de 2024
La sociedad actual es, cada vez más, el reflejo de las innovaciones científicas y tecnológicas que se incorporan a la rutina diaria de las personas. Si antes las ciencias y las tecnologías solo ofrecían soluciones a los problemas a los que se enfrentaba la humanidad, hoy en día también contribuyen a generar algunos de los problemas más urgentes que hay que resolver. El mundo contemporáneo se caracteriza por un panorama de incertidumbres, lo que lo define como una «sociedad del riesgo». En este contexto, la educación científica desempeña un papel importante, ya que vivir en una sociedad que genera sus propios problemas requiere la capacidad de evaluar el riesgo y tomar decisiones.
20 DE FEBRERO
Lugar: Universidad Federal del ABC (UFABC), Av. dos Estados, 5001 – Barrio de Santa Terezinha – Santo André/SP – Auditorio A111-0, del Bloque A)
De las 9:00 a las 9:30 – Recepción de los participantes
De las 9:30 a las 10:30 – Presentación del proyecto de investigación
LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA EN LA SOCIEDAD DEL RIESGO
Maurício Pietrocola (FE/USP e IEA/USP)
De las 10:30 a las 12:00 – Presentación de los resultados de la investigación
Estudiantes de doctorado y posdoctorado de la USP y la UFABC
LUNCH TIME
De las 14:30 a las 16:30 – Conferencia
SCIENCE EDUCATION AND SOCIAL JUSTICE: WHY SHOULD WE TEACH THEM TOGETHER?
Ralph Levinson (University College London, UK)
21 DE FEBRERO
Lugar: Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de São Paulo (IEA/USP), calle Praça do Relógio, 109, planta baja, Cidade Universitária, SP
De las 8:30 a las 9:00 – Recepción de los participantes
De las 9:00 a las 10:00 – Presentación del proyecto de investigación
ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: POLOS DE LA USP Y LA UFABC
Maurício Pietrocola (FE/USP e IEA/USP) e Giselle Watanabe (UFABC)
COFFEE BREAK
De las 10:30 a las 12:00 – Presentación de los resultados de la investigación
Estudiantes de doctorado y posdoctorado de la USP y la UFABC
LUNCH TIME
De las 14:00 a las 16:00 – Conferencia
FUTURIZING SCIENCE EDUCATION FOR THE SOCIETY OF ACCELERATION AND UNCERTAINTY
Olivia Levrini (University of Bolonha – Italy)
COFFEE BREAK
De las 16:30 a las 17:30 – Workshop
Working Group on Students Research Project
22 DE FEBRERO
Lugar: Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de São Paulo (IEA/USP), calle Praça do Relógio, 109, planta baja, Cidade Universitária, SP
De las 9:00 a las 9:30 – Recepción de los participantes
De las 9:30 a las 10:30 – Presentación del proyecto de investigación
ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: CENTROS DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE ESPÍRITO SANTO (UFES) Y DE LA UNIVERSIDAD DE BRASILIA (UnB)
Samuel Schnorr (IB/UnB), Ana Júlia Pedreira (IB/UnB) e Ernani Rodrigues (UFES)
COFFEE BREAK
De las 11:00 a las 12:00 – Workshop
Working Meeting
LUNCH TIME
De las 14:00 a las 16:00 – Workshop
Work group of new projects steps
COFFEE BREAK
16h30 – Closing
PONENTES E INVITADOS
Olivia Levrini es licenciada y doctora en Física. Es catedrática de Enseñanza de la Física e Historia de la Física en el Departamento de Física y Astronomía «Augusto Righi» de la Universidad de Bolonia. Ha coordinado los proyectos europeos «I see», «identities» y «Fedora», así como la Academia de Profesores de la UE «Fedora». Sus intereses de investigación actuales incluyen la interdisciplinariedad y la visión de futuro en la educación STEM en temas avanzados (por ejemplo, el cambio climático, la inteligencia artificial y la computación cuántica), la cognición y el cambio conceptual, la identidad y los procesos de apropiación.
En 2019, fue presidenta de la conferencia ESERA 2019. En 2018, obtuvo la certificación nacional como catedrática y fue embajadora de la ciudad de Bolonia.
RALPH LEVINSON es profesor titular en la Facultad de Educación de la Universidad de Londres. Es director del programa de máster en educación científica y enseñanza en los programas de máster y doctorado, y profesor en los programas de máster y PGCE, así como en cursos de formación profesional continua. Sus principales intereses de investigación son las cuestiones sociocientíficas y la alfabetización científica, la ciencia y la justicia social, la educación científica y la creatividad, la enseñanza de la química y la pedagogía de las ciencias. El profesor Levinson también ha dirigido proyectos de investigación para importantes organizaciones, como el Banco Mundial, el Wellcome Trust y la Academia Británica, además de participar en diversos proyectos de la Unión Europea.
