BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. Mediações simbólicas na atividade pedagógica: contribuições da teoria histórico-cultural para o ensino e a aprendizagem. 2012.

BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. Ensino e aprendizagem como unidade dialética na atividade pedagógica. Psicologia escolar e educacional, v. 13, p. 235-242, 2009. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-85572009000200005

PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães; BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho; ROCHA, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da. Psicologia da educação e processos educacionais: contribuições de diferentes perspectivas teóricas. Vol. 4. Coleção Psicologia da Educação: pesquisa e formação. Universidade de São Paulo. Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2025. DOI: https://doi.org/10.11606/9786588503850