Linha_1_Bibliografia

04/08/2025

Linha 1

Fundamentos teóricos e avaliação da implementação de componentes curriculares inovadores em licenciaturas da USP.

LEITE, C. (2023) Teachers of Natural Sciences: some challenges and perspectives in Brazil. En 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’23). Editorial Universitat Politècnica de València. 835-841. https://doi.org/10.4995/HEAd23.2023.16347 

PRADO, C. P. C. do, LEITE, C., BARROS, M. A., BERNARDES, M. E. M., & MACHADO, N. J (2024) Inovações curriculares em licenciaturas interdisciplinares em ciências. In Universidade e educação básica: ensaios bosianos (p. 392 ). São Paulo: Universidade de São Paulo – USP DOI: https://doi.org/10.11606/9786587773605

CARDONA RODRÍGUEZ, G., CORDERO, S., y LEITE, C. (2024) La relación con el saber astronómico: un asunto antiguo, una expresión reciente. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 19(3), 394–397. https://doi.org/10.14483/23464712.22715