Ingles_Linha_6_Bibliografia

03/09/2025

Line 6

Education for assessment and decision-making on civilisational risks.

LANZILLOTTA, Gabriel; PIETROCOLA, Maurício. Uma investigação sobre a socialização do habitus na trajetória de vida: um olhar mais amplo para a a formação de professores de ciências. Investigações em Ensino de Ciências, v. 29, n. 3, p. 260-286, 2024. DOI: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n3p260

SCHNORR, Samuel Molina; FARIA, Beatriz Brandão Mulford; RODRIGUES, Ernani Vassoler; PIETROCOLA, Maurício. O encontro da sociedade do risco na formação de professores de Biologia: análise das experiências formativas no PIBID. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, [S. l.], v. 17, n. nesp.1, p. 384–405, 2024. DOI: https://doi.org/10.46667/renbio.v17inesp.1.1443

LEVRINI, Olivia; ERDURAN, Sibel; PIETROCOLA, Mauricio. Sustainability as Living Architecture: Science & Education Journal and the UN Agenda 2030. Science & Education, v. 33, n. 5, p. 1093-1095, 2024. DOI: https://doi.org/10.1007/s11191-024-00557-5

SOLLERO, P. D. N.; PIETROCOLA, M. Approaching complex problems in science and mathematics pre-service teachers’ initial training using DBR. EDeR – Educational Design Research, 2024. (Aceito para publicação). ISSN 2511-0667. LEVRINI, OLIVIA; PIETROCOLA, MAURICIO; ERDURAN, SIBEL. 2024. Breaking Free from Laplace’s Chains In Science & Education, v.X, p.1 – 6