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1. Sarau de leituras 

Uma seção de leituras, encenadas ou não, utilizando textos clássicos que possam diversificar o olhar sobre a água. Mais do que um testemunho de tempos em que a relação com esse recurso era diferente daquela discutida na Convenção de Cidadãos, há textos que incorporam previsões assustadoramente realistas dos problemas enfrentados atualmente. Abaixo algumas sugestões de textos:

• 100 anos de solidão 

Referência: 100 anos de solidão Gabriel Garcia Marques Record

Há trechos da obra que contam o calor extremo e a chuva sem fim na cidade mítica de Macondo.

• Moby Dick

Referência: Moby Dick Hermann Melville 

Trechos sobre a relação entre o capitão e a baleia e sobre o próprio cetáceo e o mar. Outros trechos abordam as navegações e o período em que nada se sabia sobre os Oceanos. 

• A incrível viagem de Shackleton: 

Referência: A incrível viagem de Shackleton – A mais extraordinária aventura de todos os tempos Alfred Lansing Editora. Sextante, 2022

Há trechos que evocam o comportamento da água, a força do gelo, a vida no continente gelado. O Endurance, que pertencia ao capitão inglês Shackleton, foi o primeiro navio que partiu para conquistar a Antártida em 1914 e afundou lá em 1915. O casco foi encontrado em 2022 e o livro foi construído a partir do diário de bordo dos marinheiros e do comandante. Um detalhe: todos saíram vivos após um longo caminho de volta. 

Há uma resenha do livro na forma de vídeo que pode ser acessada nesse link: https://www.youtube.com/watch?v=RC-4o4fk7Xs 

2. Relações profundas com a água 

Se para os seres vivos em geral a água é um bem essencial à sobrevivência, há culturas onde ela ocupa um lugar que vai muito além da utilidade e mesmo da subsistência. Explorar essas cosmovisões é identificar outras relações possíveis com aquilo que a água representa, um convite a ultrapassar o dilema: útil x inútil para os seres vivos. Abaixo algumas possibilidades de investigação:

• Ciclos anuais dos povos indígenas do Rio Tiquié 

O ano para os povos indígenas do rio Tiquié, no Noroeste Amazônico, divide-se em várias estações, identificadas a partir da passagem de constelações astronômicas associadas a diversos processos ecossistêmicos e climáticos. O ano começa com a Enchente de Jararaca, no começo de novembro. Essa região é caracterizada por muita chuva distribuída por todo o ano, com alguns curtos períodos de estiagem. Os infográficos integram medições de nível do rio e a pluviometria, e as estações do ano informadas por pesquisadores indígenas desta região, assim como o nome das constelações astronômicas como identificadas pelos conhecedores Tukano.

https://ciclostiquie.socioambiental.org/pt/index.html 

https://www.youtube.com/watch?v=KQJVB62XX7g

3. Projetos de construção, protótipos e maquetes

Convidar os estudantes a produzir maquetes ou projetos que representem tecnologias ancestrais ou alternativas para manipulação da água, buscando compreender a aplicabilidade nos dias de hoje, os limites de cada proposta bem como o impacto provocado por elas no ecossistema.  

• Captação, armazenamento e filtragem da água

1. O engenhoso segredo da sobrevivência dos maias https://www.bbc.com/portuguese/vert-tra-58501797 
2. Chinampas, os produtivos campos de cultivo dos astecas Blog: Ensinar História – Joelza Ester Domingues https://ensinarhistoria.com.br/chinampas-os-produtivos-campos-de-cultivo-dos-astecas/ 
3. Uma análise das técnicas ancestrais de armazenamento de água em climas secos. Hugo Barros de Andrade. Bartolomeu Israel de Souza. DOI: https://doi.org/10.55905/revconv.17n.5-025

• Estratégias low-tech

Há uma séries de projetos de tipo « Faça você mesmo » reunidos sob o termo « low tech » que podem ser descobertos pelos estudantes. Alguns podem ser reproduzidos, outros apenas apresentados, mas a simples descoberta destas soluções abre novas perspectivas quanto a como se relacionar com a água do ponto de vista pessoal e coletivo. Há projetos detalhados na Internet. Abaixo algumas sugestões: 

1. Dessalinizador
2. Filtro de areia
3. Moringa oleifera – sementes que purificam a água

4. Arte 

A arte enquanto linguagem, enquanto modo de apreender o mundo, pode contribuir fundamentalmente com o desenvolvimento de novos modos de compreender a água e a crise hídrica. Abaixo algumas sugestões de materiais que podem ser utilizados com os estudantes:

• Dançando na água

Julie Gautier é uma. artista e apneísta francesa. Ela homenageia as mulheres através de uma coreografia realizada integralmente embaixo da água. Sem efeitos especiais, apenas com o controle do próprio corpo, ela nos permite ver como a água modifica os movimentos e de que maneira ela impõem sobre o corpo humano a possibilidade de experimentar um outro mundo, com outras leis, dentro do nosso mundo. AMA é o nome desse filme. Significa « mulher do mar » em japonês e faz referência às trabalhadoras que coletam pérolas e conchas artesanalmente, sem utilizar equipamentos de mergulho. Essa é uma das muitas práticas milenares, quase extintas pelo modo de vida da sociedade atual. Segundo a artista, “As amas compartilham valores como apoio mútuo e amor pelo oceano. Com o filme, Julie conta que desejava dividir essa força das mulheres.

1. Making off que deve ser assistido antes do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=CI85pzpki1M 
2. AMA – o filme – https://www.youtube.com/watch?v=bdBuDg7mrT8 
3. Outro filme semelhante que explora cenários marítimos entre o real e o imaginário https://www.youtube.com/watch?v=OnvQggy3Ezw&t=565s 

4. Geografia, arquitetura e paisagens 

As paisagens estão profundamente relacionadas à presença da água. Tanto no período de sua formação quanto na atualidade. Desse modo, uma crise hídrica provoca uma mudança profunda e exige a adaptação do modo de vida dos seres que ali habitam.

• O deserto do Saara

Maior deserto seco do mundo, ele é bem diferente do que se pode imaginar. Há uma série de conteúdos na Internet sobre diferentes paisagens com pouco recurso hídrico. Eles permitem explorar outros modos de viver, habitar e alimentar-se. Um exemplo está aqui https://globoplay.globo.com/v/5086363/ ou https://g1.globo.com/sao-paulo/sao-jose-do-rio-preto-aracatuba/blog/do-mundo-para-o-interior-paulista-por-valeria-foz/post/o-relato-de-um-nomade-do-deserto.html 

• Soluções arquitetônicas para a falta de água

O modo de construir pode ser um forte aliado, não apenas no controle da temperatura, mas também na preservação do recurso hídrico. A seguir dois caminhos para explorar o tema:

1. O futuro da arquitetura https://www.archdaily.com.br/br/1002730/projetando-para-a-escassez-de-agua-como-a-arquitetura-esta-se-adaptando-a-ambientes-aridos 
2. Métodos tradicionais – Explorando as cabanas vernaculares africanas: tecelagem como arquitetura social e bioclimática https://www.archdaily.com.br/br/1012691/explorando-as-cabanas-vernaculares-africanas-tecelagem-como-arquitetura-social-e-bioclimatica